El alumnado de 4º de ESO que cursa las materias de Biología y Geología y Cultura Científica ha tenido la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos durante la visita realizada el pasado mes de febrero al Parque de las Ciencias de Granada. La actividad, organizada por el Departamento de Biología, fue diseñada con el objetivo de acercar al alumnado a los contenidos trabajados en el aula mediante experiencias prácticas y exposiciones interactivas.
A lo largo de la jornada, los estudiantes participaron en distintas actividades que despertaron su curiosidad científica y les permitieron comprender de forma directa diversos fenómenos naturales y tecnológicos. Una de las primeras paradas fue la exposición dedicada a la biomímesis, donde pudieron descubrir cómo el ser humano se inspira en la naturaleza —una auténtica «máquina perfecta» resultado de millones de años de evolución— para diseñar materiales, estructuras y dispositivos que forman parte de nuestra vida cotidiana.
Posteriormente, el grupo realizó un recorrido por la exposición permanente sobre el cuerpo humano, que propone un auténtico viaje al interior de nuestro organismo. A través de diferentes módulos y experiencias interactivas, el alumnado exploró el funcionamiento de los distintos sistemas que hacen posible la vida.
La visita continuó con la muestra «Frío-Calor», en la que se pone de manifiesto cómo todos los elementos del universo, desde el Sistema Solar hasta los seres vivos, están sujetos a las leyes de la termodinámica. Esta exposición permitió al alumnado comprender de forma visual y práctica conceptos científicos que se trabajan en el aula.
Antes de la pausa para el almuerzo, los estudiantes recorrieron los ecosistemas tropicales del museo, tanto marinos como terrestres. En este espacio pudieron observar de cerca ambientes caracterizados por su enorme biodiversidad, pero también por su vulnerabilidad ante la explotación humana, y tuvieron la ocasión de observar de cerca especies tan llamativas como tiburones o lémures.
La jornada concluyó con una sesión en el planetario, que ofreció una visión general del universo y mostró cómo la luz ha condicionado la evolución del cosmos desde sus orígenes.
El alumnado de 4º de ESO participó de forma activa durante toda la visita, planteando preguntas y resolviendo dudas en cada una de las actividades. Gracias a ello, la visita constituyó una experiencia muy enriquecedora, de las que contribuyen a despertar y fortalecer el interés por la ciencia de los estudiantes.
