Plan de Actuación Digital

Dentro del Marco de Referencia de Competencias digitales educativas, este curso se ha elaborado el nuevo PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL [COMPLETO][RESUMEN][INFOGRAFÍA]

Este plan tiene tres ámbitos de aplicación:

• Organización del centro: nos centraremos en el uso de plataformas educativas usadas en el centro (Moodle Centros y Classroom), facilitar recursos y herramientas digitales al profesorado y al alumnado.
• Información y comunicación: difusión de información por distintos medios: redes sociales, página web del centro y dentro la misma plataforma Moodle Centros.
• Proceso de enseñanza aprendizaje: intentando mejorar la competencia digital docente y del alumnado

Entre las acciones realizadas hasta ahora durante el curso 2022/2023, podemos destacar:

Herramienta para informar de las ausencias al profesorado de guardia.
Gestión de las reservas de carros de portátiles desde Moodle Centros
En el Punto de encuentro de Moodle Centros se están subiendo documentos, guías, videotutoriales enfocados a mejorar la competencia digital docente y del alumnado.
En la Sala de Profesores de Moodle Centros se están subiendo documentos proporcionados desde Jefatura de Estudios para su acceso por el Claustro de Profesores, facilitando la información a tutores/as del centro, guías de apoyo relacionadas con las TICs, planificación de las Actividades Extraescolares, etc.
Elaboración y colocación de carteles para informar al alumnado de como obtener sus credenciales para hacer uso de Moodle y las herramientas de Google con nuestra cuenta corporativa (usuario@g.educaand.es)

Ha empezado un nuevo curso y tenemos una nueva versión de Moodle Centros, con una interfaz mejorada. Poco a poco se irán realizando y completando las acciones marcadas en nuestro PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL que próximamente actualizaremos y publicaremos aquí. 

Cualquier duda o sugerencia se puede hacer al Responsable CompDigEdu (Juan Simón Sánchez Sánchez) a través del correo jsansan766@g.educaand.es, correo de Moodle, Séneca o personalmente.