Hi everybody,
This the second video about this epigraph.
Celia Viñas Bilingual Learning Site
Hi everybody,
This the second video about this epigraph.
Hi guys,
This is the first video about the crisis of the 17th century. Pay attention.
Hi,
Para aquellos de vosotros y vosotras que queráis más nota, a cambio de traducir el último punto del tema 6, titulado Minería, energía e industria en España, podéis hacer un pequeño trabajo de investigación sobre ese tema y lo subís al aula virtual. Hay que hacer portada, e incluir imágenes y pie de foto. Obviamente si lo copiáis y yo lo detecto (estoy a la última de todas las aplicaciones sobre esto) pues no hay nota buena. Podéis hacerlo en pdf o en powerpoint. O sugerirme otro formato.
Morning,
*Olvidé incluir el vocabulario del primer subtítulo del epígrafe 5 : Traditional and emerging powers
Ya os facilité un vídeo, pero no he incluido el vocabulario. (no teneís que traducir la tabla de la página 74)
Este es el vocabulario:
evenly distributed: distribuida equitativamente
throughout: a traves de, en todo
in just: en solo
industrial powers: potencias industriales
catching up: alcanzando
No tenéis que traducir la tabla de la página 75 denominada Industry in the EU. Solamente el texto de la misma página.Y el penultimo y último renglón del texto no lo traduzcáis. Esto es lo que no tenéis que traducir porque está relacionado con la tabla de abajo: However, there are some major differences between Eastern and Western Europe.
GLOSSARY:
Development: desarrollo
Requires: requiere
Consumption: consumo
large quantities: cantidades
There is an increased reliance on international markets to meet the region´s needs for mineral and energy resources: Hay una mayor dependencia de los mercados internacionales para satisfacer las necesidades de recursos de energía y minerales de las regiones.
Decline: declive
self-sufficient: autosuficiente
non- metallic: no metálicos
*Explicación de los minerales no metálicos: Minerales no metálicos: No tienen brillo propio ni conducen electricidad. En este grupo se ubican: arena sílica, azufre, barita, caolín, celestita, diatomita, dolomita, fluorita, feldespato, fosforita, fluorita, grafito, sal, sulfato de sodio, sulfato de magnesio, wollastonita y yeso, entre otros. (esto es solo para que sepáis que son. No tenéis que aprenderlo)
*Explicación de Minerales metálicos: Como puede suponerse, contienen uno o más elementos metálicos, por lo que muchos tienen un característico brillo. Los depósitos de minerales están formados por una gran variedad de minerales que contienen metales valiosos para el ser humano, como el oro, el cobre, el níquel, el plomo y el zinc.(esto es solo para que sepáis que son. No tenéis que aprenderlo)
It is dependent on external energy resoruces: Depende de los recursos energéticos externos.
The world´s biggest energy importer: Es el mayor importador mundial
The Netherlands: Países Bajos
Denmark: Dinamarca
Poland: Polonia
Germany: Alemania
coal: carbón
leader: líder
alongside: junto a
PARA GEOGRAFÍA:
Buenos días,
En el aula virtual del IES Celia Viñas, en la categoría de Geografía e Historia debéis subir las traducciones del tema 5 y del tema 6, cuando lo terminemos. (OS RECUERDO QUE VOSOTROS Y VOSOTRAS SOLO TENÉIS QUE HACER AQUELLAS PARTES DEL TEMA QUE INDIQUE QUE TAMBIÉN SON PARA VOSOTROS EN EL TÍTULO DEL POST. )Para ello debéis entrar en vuestro curso y grupo y en el tema correspondiente están las indicaciones. Podéis enviarlas en formato PDF o subir como fotos.
PARA LENGUA
Buenos días,
En el aula virtual del IES Celia Viñas, en la categoría de Geografía e Historia debéis subir las dos comprensiones lectoras que os mandé. Para ello debéis entrar en vuestro curso y grupo y con la denominación. Podéis enviarlas en formato PDF o subir como fotos.
Os recuerdo mi correo electrónico por si tenéis alguna duda. racheligualdad@gmail.com
Buenos días,
En el aula virtual del IES Celia Viñas, en la categoría de Geografía e Historia debéis subir las traducciones del tema 5 y del tema 6, cuando lo terminemos. Para ello debéis entrar en vuestro curso y grupo y en el tema correspondiente están las indicaciones. Podéis enviarlas en formato PDF o subir como fotos.
Os recuerdo mi correo electrónico por si tenéis alguna duda. racheligualdad@gmail.com
Buenos días,
En el aula virtual del IES Celia Viñas, en la categoría de Geografía e Historia debéis subir las traducciones del tema 7 y del tema 8. Para ello debéis entrar en vuestro curso y grupo y en el tema correspondiente están las indicaciones. Podéis enviarlas en formato PDF o subir como fotos.
Esta semana comenzaremos a trabajar el tema 9. Para ello subiré videos explicativos del tema y el vocuabulario a través de este blog.
Os recuerdo mi correo electrónico por si tenéis alguna duda. racheligualdad@gmail.com
Hi,
This is a video about the secondary sector in European Union and in Spain.
Hi guys.
This new epigraph is about industrial powers. Traditional and emerging powers. Do you remeber the BRIC?
Este nuevo epígrafe es sobre las potencias industriales, tanto las tradicionales como las emergentes. ¿Os acordáis de los BRIC?
Las potencias industriales emergentes son los BRIC y las tradicionales (eran potencias antes de las potenciasque han emergido) son sobre todos Estados Unidos, Japón, Alemania, Reino Unido, Francia e Italia.
This is the a video about this.
Hi again,
This is the glossary:
OFFSHORING: DESLOCALIZACIÓN
FULL: COMPLETO, TOTAL
PARTIAL: PARCIAL
TRANSFER: TRASLADO
COMPANIES: EMPRESAS
MINIMISE: MINIMIZAR
MAXIMISE: MAXIMIZAR
LABOUR INTENSIVE PROCESSES: PROCESOS DE MUCHO TRABAJO
LOW TECHNOLOGY: BAJO NIVEL TECNOLÓGICO
AUTOMOTIVE: AUTOMOCIÓN (AUTOMOVIL)
LOSS: PÉRDIDA
UNSTABLE WORKING CONDITIONS: CONDICIONES DE TRABAJO INTESTABLES, PRECARIAS
FALL IN PRODUCION: CAÍDA DE LA PRODUCCIÓN