Category: Geography and History

Buenos días

Os recuerdo que las traducciones, tareas de ampliación y las traducciones para las recuperaciones de las asigntauras pendientes del curso anterior,  así como para recuperar alguna evaluación de este curso hay que enviarlas a través de EL AULA VIRTUAL DEL IES CELIA VIÑAS  https://iescelia.org/aulavirtual/

Si alguien tiene dificultades para acceder, en un post anterior he subido un sencillísimo tutorial.

Es necesario que subáis las tareas al aula virtual para que quede registro de ellas.

No me las enviéis a mi correo electrónico. Mi correo electrónico está para responder a dudas, problemas, etc, pero no para entregar tareas.

Tampoco se aceptan a través de SENECA.

Aquellas personas que tengan la asignatura pendiente del curso anterior, que me escriban a mi correo electrónico si tienen dudas de lo que tienen que hacer, pero también están las instrucciones de todo lo que hay que hacer en el AULA VIRTUAL. racheligualdad@gmail.com

Saludos. Teacher Rachel.

Morning, this is the glossary for the first subepigraph.

Buenos días, aquí os dejo el vocabulario para el primer subepígrafe. pg. 80

3º ESO B tiene que hacer la tabla de la página 80.

3º PMAR NO tiene que hacer la tabla de la página 80.

Regards, Teacher Rachel

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Tertiary: Terciario

which do not directly produce tangible goods: las cuáles no producen bienes tangibles directamente

*(Los bienes tangibles son todos aquellos bienes que peuden ser apreciados físicamente o que se pueden tocar y ocupan un espacio fisico. Pueden considerarse bienes tangibles, obras de arte, árboles, libros, documentos, metales preciosos, joyas, etc.)

to meet the needs: cubrir las necesidades

Businesses: negocios

has become increansingly important: se ha vuelto cada vez más improtante

since: desde

both……and: tanto…….como

turnover: facturación

workers: trabajdores.

employed: empleados

Have experienced: han experimentado

tersiarisation: terciarización

shift: cambio

towards: hacia

aim: objetivo

To allow: permitir

Meet the basic needs: cubrir las necesidades básicas

profit: beneficios, ganancias

realted: relacionados

Safety: seguridad

territorial administration: administración territorial

Provided: realizados, suministrados

Consumers: consumidores

objetctive: objetivo

providers: proveedores, suministradores

To make a profit: obtener beneficios

engineering: Ingeniería

either…..or: o…….o

Morning,

Here you are the glossary

Aquí  tenéis el vocabulario del último subepígrafe del punto 1.

Hegemony, en español se escribe hegemoniía y significa dominio. Por tanto el subepígrafe o subtítulo sería: El fin del dominio español en Europa.

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Support (supported): apoyar , establecer (apoyaron, establecieron)

Resume (resumed): reanudar (reanudaron)

War: guerra

Against: contra

United provinces: Las provincias Unidas

*La República de los Siete Países Bajos Unidos, o simplemente Provincias Unidas, fue un Estado formado por las siete provincias del norte de los Países Bajos (Frisia, Groninga, Güeldres, Holanda, Overijssel, Utrecht y Zelanda), agrupadas desde la Unión de Utrecht (1579) hasta la ocupación francesa (1795).

En la Unión de Utretch (Utretch es una de esas provincias donde se reunieron las demás)estas provincias que eran protestantes no aceptaron que Felipe II fuera su rey.

Took part: Tomar parte, participar.

Thirty Year´s War: Guerra de los treinta años.

Sign (signed) firmar (firmada)

Recognise (recognised): Reconocer (reconoció)

Later: Más tarde

Treaty of the Pyrenees: Tratado de los Pirineos

To cede: ceder

Treaties: Tratados

End(ended): finalizar, terminar, acabar (acabaron)

However: sin embargo

keep (kept): Mantener (mantuvo)

Empire: Imperio

Buenos días, chiquitines

La lectura comprensiva de esta semana es la número 13. Páginas 412 y 413.

Ya sabéis que una vez hecha la ficha tenéis que subirla al aula virtual  https://iescelia.org/aulavirtual/  . Entráis en la categoría de Geografía e Historia y una vez dentro, buscáis el grupo 3º PMAR Lengua.

si no sabéis accder al aula virual hay unas indicaciones en un post anterior, aquí, en este blog. Buscadlo.

comprension_lectora 3º pmar

Hi everybody,

This is the glossary of the subtitle: The decline or the Hispanic Monarchy. pg. 65

Government: Gobierno

Experencing: Experimentando

Delegate (delegated):Delegar (delegado)

(Valido : era la persona de confianza que se encargaba de hacer las funciones que le correspondían al rey pero que el rey le delegaba.)

Duke: Duque

Pursue(pursued): Perseguir (perseguía)

Policy: política

Count-Duke: conde-duque

Design(designed): Diseñar (diseñó)

The Union of arms: La unión de armas (La Unión de Armas fue un proyecto militar ideado por el conde-duque de Olivares, valido del rey Felipe IV de España, con el que pretendía involucrar a todos los reinos y territorios pertenecientes a la Corona en la defensa de la Monarquía Hispánica para que todos estos territorios pusieran dinero y soldados y que no fuera únicamente Castilla)

Royal power: el poder real

Restrict: restingir

Leave (left): Dejar (dejaron)

regions: regiones

depopulated (despobladas)

Rebelions: rebeliones

Gain (gained): conseguir, ganar (consiguió, ganó)

independence: independencia

Catalonia: Cataluña

Diminish(Diminished): Disminuir (disminuyeron)

Bankruptcy: Bancarrota (El Estado se quedaba sin dinero)

The end of the Habsburg dynasty: El final de la dinastía de los Habsburgo

Without: sin

At the end: al final

Reign: reinado

candidates: candidatos

Succeed: suceder

lead (led): Conducir, liderar (condujo, lideró)

War of the Spanish succession (Guerra de sucesión española)

End (ended): Finalizar, finalizó

French Bourbons: Borbones franceses (los borbones son una dinastía de reyes de origen francés)

 

Hi, This video is about the unit 7.

Este vídeo incluye la explicación de la totalidad del tema 7.

Si tenéis dudas escribidme y me consultáis. racheligualdad@gmail.com

Hi guys,

We start a new unit. Services or the tertiary sector.

Comenzamos un nuevo tema, El tema 7. Servicios , también conocido como el Tercer Sector.

Este vídeo que tenéis ahora es una introducción del tema.

Buenos días a todos y todas,

He recibido correos de alumnado que tiene dificultades para acceder al aula virtual que es donde tenéis que subir las traducciones y tareas, así que os adjunto unas instrucciones muy fáciles y claras para que podáis  entrar sin problemas.

Si a pesar de ello tenéis dificultades, escribidme a mi dirección de correo y me consultáis. racheligualdad@gmail.com.

 

1585257377598_PROCEDIMIENTO PARA DARSE DE ALTA EN LA PLATAFORMA