Una Experiencia de éxito de la metodología ABP en Formación Profesional

Autores/as

  • Alfredo Moreno Vozmediano Profesor de enseñanza secundaria

Palabras clave:

APB, Aprendizaje basado en proyectos, Formación Profesional, Desarrollo de Aplicaciones Web, Innovación educativa

Resumen

La metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) se ha utilizado durante décadas en la enseñanza infantil y primaria, pero las experiencias en secundaria postobligatoria son más escasas. En el ciclo formativo de grado superior de Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW) que se imparte en el IES Celia Viñas, llevamos varios años utilizando esa metodología con éxito, obteniendo como productos finales aplicaciones web plenamente funcionales, útiles y de características profesionales y, al mismo tiempo, logrando unos resultados académicos y de inserción laboral excelentes. Entre todos esos productos finales, CeliaTour, una aplicación web compleja, profesional, robusta y útil para crear visitas virtuales, es el más llamativo que hemos obtenido hasta la fecha.

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Publicado

2021-06-07 — Actualizado el 2021-06-07

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Cómo citar

Moreno Vozmediano, A. (2021). Una Experiencia de éxito de la metodología ABP en Formación Profesional. Scientia Omnibus Portus, 1(1). Recuperado a partir de https://iescelia.org/ojs/index.php/scientia/article/view/3