{"id":9552,"date":"2024-11-12T10:00:55","date_gmt":"2024-11-12T10:00:55","guid":{"rendered":"https:\/\/iescelia.org\/web\/?p=9552"},"modified":"2024-11-12T10:12:24","modified_gmt":"2024-11-12T10:12:24","slug":"alumnado-ies-celia-vinas-cafe-con-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iescelia.org\/web\/alumnado-ies-celia-vinas-cafe-con-ciencia\/","title":{"rendered":"Alumnado de IES Celia Vi\u00f1as en el “Caf\u00e9 con ciencia”"},"content":{"rendered":"

El lunes 11 de noviembre, quince alumnos y alumnas de 4\u00ba ESO A se desplazaron junto a su profesora de Matem\u00e1ticas D\u00aa Pepi Garc\u00eda a la Universidad de Almer\u00eda<\/a> (UAL) para compartir un \u201cCaf\u00e9 con ciencia\u201d<\/strong>.<\/p>\n

“Caf\u00e9 con ciencia”<\/strong><\/a> es una iniciativa de la UAL en la que un cient\u00edfico o cient\u00edfica andaluz<\/strong> se sienta con un grupo reducido de invitados<\/strong> a conversar sobre ciencia<\/strong> mientras comparten un caf\u00e9.<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, el alumnado de 4\u00ba de ESO asisti\u00f3 al evento \u201cCaf\u00e9 con ciencia: Mi trayectoria en el mundo de las matem\u00e1ticas\u201d<\/strong> con D\u00aa Mar\u00eda Inmaculada L\u00f3pez Garc\u00eda<\/strong>, docente e investigadora en la Universidad de Almer\u00eda, que comparti\u00f3 sus motivaciones para cursar los estudios de Matem\u00e1ticas, las diferentes salidas profesionales que tienen dichos estudios, las dificultades y satisfacciones que ha encontrado en su camino y las aplicaciones de su investigaci\u00f3n en el campo del control biol\u00f3gico de plagas<\/strong> en cultivos en invernadero o la teor\u00eda de juegos aplicados al sector de la pesca<\/strong>.\u00a0 Adem\u00e1s, esta matem\u00e1tica andaluza les anim\u00f3 a cursar carreras STEM<\/strong> (Science, Technology, Engineering & Mathematics).<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, el alumnado visit\u00f3 la biblioteca de la UAL, donde pudieron disfrutar de la exposici\u00f3n \u201c\u00bfConoces a Pippi Calzaslargas?\u201d<\/strong>, dedicada a Astrid Lindgren<\/strong>, la c\u00e9lebre autora sueca y referente mundial de la Literatura Infantil y Juvenil. Esta muestra busca acercar la figura de Lindgren a la comunidad universitaria, fomentando la lectura y el di\u00e1logo sobre su impacto cultural y social, y poner de relieve la vida y obra de una mujer que no solo revolucion\u00f3 un g\u00e9nero literario, sino que tambi\u00e9n defendi\u00f3 los derechos de la infancia y el medio ambiente.<\/p>\n

Para finalizar la jornada, el alumnado visit\u00f3 la Biblioteca Villaespesa<\/strong> de la capital donde, a trav\u00e9s de los paneles de la exposici\u00f3n \u201cAlmer\u00eda de piedra. Construcciones tradicionales en piedra seca como patrimonio de intercambio cultural\u201d<\/a>, conocieron la t\u00e9cnica de la \u201cPiedra Seca\u201d<\/strong>, un m\u00e9todo constructivo ancestral que consiste en la uni\u00f3n de las piedras \u00fanicamente mediante el encaje y la fuerza de la gravedad.<\/p>\n

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Un momento del “Caf\u00e9 con ciencia”<\/figcaption><\/figure>\n
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Alumnado que particip\u00f3 en la actividad<\/figcaption><\/figure>\n
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Pippi Langstrumpf, el inmortal personaje creado por Astrid Lindgren<\/figcaption><\/figure>\n
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Un ejemplo de construcci\u00f3n con la t\u00e9cnica de la “Piedra seca”<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El lunes 11 de noviembre, quince alumnos y alumnas de 4\u00ba ESO A se desplazaron junto a su profesora de Matem\u00e1ticas D\u00aa Pepi Garc\u00eda a … (seguir leyendo)<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":9555,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-9552","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9552","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9552"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9552\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9563,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9552\/revisions\/9563"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9555"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9552"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9552"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9552"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}