{"id":825,"date":"2025-05-07T10:51:02","date_gmt":"2025-05-07T10:51:02","guid":{"rendered":"http:\/\/iescelia.org\/wp\/?p=825"},"modified":"2025-05-23T18:24:33","modified_gmt":"2025-05-23T18:24:33","slug":"cfgm-sistemas-microinformaticos-y-redes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iescelia.org\/web\/cfgm-sistemas-microinformaticos-y-redes\/","title":{"rendered":"CFGM Sistemas Microinform\u00e1ticos y Redes"},"content":{"rendered":"<p>Aqu\u00ed tienes toda la informaci\u00f3n sobre el Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinform\u00e1ticos y Redes que puedes cursar en el IES Celia Vi\u00f1as.<!--more--><\/p>\n<h3>Caracter\u00edsticas destacables<\/h3>\n<ul>\n<li>Titulaci\u00f3n oficial v\u00e1lida en la Uni\u00f3n Europea.<\/li>\n<li>2.000 horas | 380 de formaci\u00f3n dual en empresas.<\/li>\n<li>Cualificaci\u00f3n profesional.<\/li>\n<li>Acceso al bachillerato y FP de Grado Superior.<\/li>\n<li>Alta tasa de inserci\u00f3n profesional.<\/li>\n<li>Horario exclusivamente de ma\u00f1ana (de 8:00 a 14:30).<\/li>\n<li>Ense\u00f1anza p\u00fablica y gratuita,\u00a0cofinanciada por la Uni\u00f3n Europea.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Titulaci\u00f3n<\/h3>\n<p>El Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinform\u00e1ticos y Redes conduce a la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo de <em>T\u00e9cnico en Sistemas Microinform\u00e1ticos y Redes<\/em>.<\/p>\n<h3>Horario y duraci\u00f3n<\/h3>\n<p>En el I.E.S. Celia Vi\u00f1as se puede cursar el Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinform\u00e1ticos y Redes en el horario de ma\u00f1anas (lunes a viernes, de 8:00 a 14:30), con una duraci\u00f3n de dos cursos acad\u00e9micos.<\/p>\n<p>Al final del primer y el segundo curso tiene lugar la formaci\u00f3n dual en la empresa, con una duraci\u00f3n total aproximada de 3 meses (380 horas)<\/p>\n<h3>Solicitud de plaza<\/h3>\n<p>El plazo de solicitud de admisi\u00f3n es del 15 al 30 de junio.<\/p>\n<h3>Acceso a otros estudios<\/h3>\n<p>Al finalizar el Ciclo Formativo, si deseas continuar tus estudios de puedes acceder a:<\/p>\n<ul>\n<li>Bachillerato en sus distintas modalidades.<\/li>\n<li>Ciclos Formativos de Grado Superior de la familia profesional de Inform\u00e1tica.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Requisitos de acceso<\/h3>\n<div><strong>A) Acceso directo<\/strong><\/div>\n<div>\n<ul>\n<li>Con T\u00edtulo de Graduado en la ESO, T\u00e9cnico de FP o T\u00e9cnico Auxiliar de FP-I.<\/li>\n<li>Con 2\u00ba de BUP.<\/li>\n<li>Con segundo curso del primer ciclo experimental de la Reforma de las Ense\u00f1anzas Medias.<\/li>\n<li>Haber superado los cursos comunes de las ense\u00f1anzas de Artes Aplicadas y Oficios Art\u00edsticos.<\/li>\n<li>Con cualquier titulaci\u00f3n equivalente a las anteriores.<\/li>\n<\/ul>\n<div><strong>B) Acceso mediante prueba<\/strong><\/div>\n<div>\n<ul>\n<li>Con 17 a\u00f1os cumplidos o que se cumplan en el a\u00f1o de celebraci\u00f3n de la Prueba.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Formaci\u00f3n adquirida<\/h3>\n<div>\n<p>El alumnado que curse este Ciclo Formativo ser\u00e1 capaz de:<\/p>\n<ul>\n<li>Instalar y mantener servicios de redes en sistemas Windows y Linux.<\/li>\n<li>Instalar y mantener equipos y sistemas inform\u00e1ticos en entornos monousuario y multiusuario.<\/li>\n<li>Elaborar y mantener portales Web usando herramientas profesionales.<\/li>\n<li>Realizar la administraci\u00f3n, gesti\u00f3n y comercializaci\u00f3n en una peque\u00f1a empresa.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Salidas profesionales<\/h3>\n<div>\n<p>Los puestos de trabajo a desempe\u00f1ar son:<\/p>\n<ul>\n<li>T\u00e9cnico en mantenimiento de sistemas inform\u00e1ticos en entornos mono y multiusuario.<\/li>\n<li>T\u00e9cnico en mantenimiento de servicios de Internet.<\/li>\n<li>T\u00e9cnico en mantenimiento de redes de \u00e1rea local.<\/li>\n<li>T\u00e9cnico de ventas de TIC para sectores industriales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estos puestos de trabajo pueden desempe\u00f1arse en:<\/p>\n<ul>\n<li>Empresas en cualquier sector, dentro del departamento de inform\u00e1tica o de proceso de datos, departamento t\u00e9cnico.<\/li>\n<li>Empresas proveedoras\/distribuidoras de servicios inform\u00e1ticos, en el sector de servicios a las empresas.<\/li>\n<li>Empresas de comunicaciones.<\/li>\n<li>Empresas proveedoras de servicios de Internet.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Resumen de contenidos<\/h3>\n<div>\n<ul>\n<li><strong>Redes Locales<\/strong>: Instalaci\u00f3n y configuraci\u00f3n de redes inform\u00e1ticas basadas en Linux y Windows.<\/li>\n<li><strong>Montaje y Mantenimiento de Equipos<\/strong>: Mantenimiento, instalaci\u00f3n, diagn\u00f3stico y reparaci\u00f3n de equipos inform\u00e1ticos.<\/li>\n<li><strong>Aplicaciones Ofim\u00e1ticas<\/strong>: Instalaci\u00f3n, administra-ci\u00f3n, mantenimiento y uso de aplicaciones ofim\u00e1ticas.<\/li>\n<li><strong>Sistemas Operativos Monopuesto<\/strong>: Instalaci\u00f3n, configuraci\u00f3n y administraci\u00f3n de sistemas operativos Windows y Linux.<\/li>\n<li><strong>Sistemas Operativos en Red<\/strong>: Instalaci\u00f3n, configuraci\u00f3n y administraci\u00f3n de sistemas Windows y Linux en red. Interconexi\u00f3n de sistemas y compartici\u00f3n de recursos.<\/li>\n<li><strong>Servicios en Red<\/strong>: Instalaci\u00f3n y configuraci\u00f3n de dispositivos de comunicaciones. Configuraci\u00f3n de nodos IP y de servicios DNS y DHCP para acceso a Internet. Instalaci\u00f3n y configuraci\u00f3n de servidores de red. Diagn\u00f3stico y resoluci\u00f3n de problemas de configuraci\u00f3n de los servidores de red.<\/li>\n<li><strong>Aplicaciones Web<\/strong>: Creaci\u00f3n y mantenimiento de sitios Web con los par\u00e1metros de rendimiento y seguridad prefijados. Instalaci\u00f3n y mantenimiento de gestores de contenido. Actualizaci\u00f3n de contenidos de servidores Web locales o remotos.<\/li>\n<li><strong>Seguridad Inform\u00e1tica<\/strong>: Aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas de seguridad activa y pasiva en sistemas inform\u00e1ticos: seguridad f\u00edsica, pol\u00edticas de claves, criptograf\u00eda, certificados digitales y gesti\u00f3n de medios de almacenamiento.<\/li>\n<li><strong>Itinerario personal para la empleabilidad I y II<\/strong>: Prevenci\u00f3n de riesgos laborales. Orientaci\u00f3n e inserci\u00f3n laboral. Legislaci\u00f3n laboral b\u00e1sica. Ideas de negocio en el sector inform\u00e1tico. Principios de econom\u00eda y organizaci\u00f3n empresarial.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e1cticas en empresa<\/strong>: tres meses de formaci\u00f3n en una empresa del sector inform\u00e1tico, desempe\u00f1ando tareas propias de la profesi\u00f3n bajo la supervisi\u00f3n de un tutor del centro educativo y otro de la empresa.<\/li>\n<li>\n<div><strong>Ingl\u00e9s profesional<\/strong>: lengua inglesa para profesionales de la tecnolog\u00eda de la informaci\u00f3n.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div><strong>Proyecto<\/strong>: dise\u00f1o y desarrollo de un proyecto inform\u00e1tico utilizando las competencias adquiridas a lo largo del Ciclo\u00a0 Formativo.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Distribuci\u00f3n horaria<\/h3>\n<p><a href=\"https:\/\/iescelia.org\/downloads\/modulos_smr.png\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-860 size-medium\" title=\"tabla_smr\" src=\"https:\/\/iescelia.org\/downloads\/modulos_smr.png\" alt=\"\" width=\"480\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong><em>ATENCI\u00d3N: este art\u00edculo tiene car\u00e1cter meramente informativo y carece de toda validez oficial. Aunque lo actualizamos peri\u00f3dicamente, algunos detalles como las fechas de solicitud y matriculaci\u00f3n o los requisitos de acceso pueden cambiar de un a\u00f1o para otro. Encontrar\u00e1s informaci\u00f3n oficial actualizada en el <a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/formacion-profesional-andaluza\">Portal de la FP de la Junta de Andaluc\u00eda<\/a>.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Aqu\u00ed tienes toda la informaci\u00f3n sobre el Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinform\u00e1ticos y Redes que puedes cursar en el IES Celia Vi\u00f1as.<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":826,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-825","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informatica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/825","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=825"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/825\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10349,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/825\/revisions\/10349"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/826"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=825"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=825"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iescelia.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=825"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}