{"id":1681,"date":"2017-03-22T16:30:20","date_gmt":"2017-03-22T16:30:20","guid":{"rendered":"http:\/\/iescelia.org\/web\/?p=1681"},"modified":"2017-06-08T16:01:35","modified_gmt":"2017-06-08T16:01:35","slug":"el-ies-celia-vinas-candidato-a-instituto-historico-educativo-de-andalucia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iescelia.org\/web\/el-ies-celia-vinas-candidato-a-instituto-historico-educativo-de-andalucia\/","title":{"rendered":"El IES Celia Vi\u00f1as, candidato a ‘Instituto Hist\u00f3rico Educativo de Andaluc\u00eda’"},"content":{"rendered":"
\"A<\/a>
A las puertas del IES Celia Vi\u00f1as (Fuente: La Voz de Almer\u00eda)<\/figcaption><\/figure>\n

La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n ha incluido al IES Celia Vi\u00f1as<\/strong> entre los centros candidatos a ser reconocidos como \u2018Instituto Hist\u00f3rico de Andaluc\u00eda\u2019<\/strong>, una iniciativa de la Junta para distinguir a los institutos que desarrollen su proyecto educativo utilizando los fondos y recursos asociados a su trayectoria hist\u00f3rica. El director general de Innovaci\u00f3n, Pedro Benzal<\/em>, y la delegada territorial de Educaci\u00f3n, Francisca Fern\u00e1ndez<\/em>, han visitado el IES Celia Vi\u00f1as y han mantenido una reuni\u00f3n con su director, Antonio Carrillo<\/em>, para analizar los elementos vinculados a la historia del instituto que incorpora el proyecto educativo del centro.<\/p>\n

Con esta medida, la Junta reconocer\u00e1 a institutos de toda Andaluc\u00eda que destaquen por su valor hist\u00f3rico, educativo y pedag\u00f3gico con la \u00a0finalidad de impulsar la recuperaci\u00f3n, catalogaci\u00f3n, conservaci\u00f3n y restauraci\u00f3n del patrimonio hist\u00f3rico educativo. Tambi\u00e9n pretende promover el estudio e investigaci\u00f3n de los fondos y recursos, crear una red de Institutos Hist\u00f3ricos, facilitar la utilizaci\u00f3n de ese legado como recurso did\u00e1ctico as\u00ed como compartir experiencias e iniciativas, entre otros objetivos.<\/p>\n

Para ello, recibir\u00e1n la distinci\u00f3n de Institutos Hist\u00f3ricos Educativos aquellos institutos descendientes, en su mayor parte, de los antiguos Institutos de Ense\u00f1anza Secundaria creados en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX, que posean fondos y recursos de especial relevancia por su valor hist\u00f3rico-educativo as\u00ed como pedag\u00f3gico.<\/p>\n

De esta manera, se considerar\u00e1n fondos y recursos hist\u00f3rico-educativos aquellos documentos gr\u00e1ficos, visuales o sonoros, publicaciones peri\u00f3dicas, libros, instrumental o material did\u00e1ctico que formen parte significativa de la historia de la educaci\u00f3n en Andaluc\u00eda. Espec\u00edficamente el material e instrumental con el que se impart\u00edan clases, los fondos bibliogr\u00e1ficos o documentales, incluyendo expedientes acad\u00e9micos de personas ilustres, obras art\u00edsticas (maquetas, pinturas, esculturas, grabados, cer\u00e1micas, etc.); material arqueol\u00f3gico, material de laboratorios (de f\u00edsica, biolog\u00eda, qu\u00edmica, geolog\u00eda u otros), material sanitario de botiqu\u00edn, material cartogr\u00e1fico, placas, diplomas y actas de reconocimiento de honores o distinciones, as\u00ed como cualesquiera otros cuya naturaleza le pueda otorgar un valor dentro la historia.<\/p>\n

En su visita al IES Celia Vi\u00f1as<\/em>, el director general de Innovaci\u00f3n, Pedro Benzal<\/em>, ha se\u00f1alado que \u201clos Institutos Hist\u00f3ricos en Andaluc\u00eda deben de ser un referente para las comunidades educativas\u201d. \u201cPara poder conocer la historia de cualquier centro educativo nos hace falta reflexionar sobre las generaciones que nos antecedieron y as\u00ed concienciarnos de que tenemos que seguir conserv\u00e1ndolo para las generaciones venideras. En este sentido el \u00e1mbito educativo es id\u00f3neo y fundamental. As\u00ed se traslada de una forma general nuestro patrimonio educativo a todo lo que nos rodea\u201d, ha subrayado Benzal.<\/p>\n

Por su parte, la delegada territorial de Educaci\u00f3n, Francisca Fern\u00e1ndez<\/em>, ha reconocido que \u201cdeclarar a un instituto como hist\u00f3rico muestra al alumnado su patrimonio m\u00e1s cercano, uno de los objetivos b\u00e1sicos de la educaci\u00f3n, no s\u00f3lo para conocer sus se\u00f1as de identidad, sino tambi\u00e9n para poner en valor el rico pasado hist\u00f3rico educativo\u201d. Para Fern\u00e1ndez, \u201cesto nos debe servir para el presente y para el futuro porque conocer nuestra historia contribuye a construir una sociedad igualitaria, cohesionada y que convive y se enriquece mutuamente\u201d. En este \u00e1mbito ha enmarcado el programa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n ‘Aprender a sentir y vivir el patrimonio’<\/strong> que \u201cacerca a los centros educativos aun m\u00e1s a nuestra historia y contribuye a valorarla y conservarla\u201d, ha afirmado la delegada.<\/p>\n

Un instituto con historia<\/strong>
\nEl Instituto de Segunda Ense\u00f1anza de Almer\u00eda fue uno de los primeros que empezaron a funcionar en Andaluc\u00eda como consecuencia del Real Decreto de 17 de Septiembre de 1845 para la Instauraci\u00f3n de la Ense\u00f1anza Oficial. La primera ubicaci\u00f3n del Instituto de Almer\u00eda fue la del antiguo Convento de los Dominicos en la Plaza de Santo Domingo (hoy Pablo Cazard), que actualmente es sede de la Escuela de Artes y Oficios Art\u00edsticos.<\/p>\n

El Instituto permaneci\u00f3 en esta primera ubicaci\u00f3n hasta el a\u00f1o 1951, algo m\u00e1s de un siglo. Para entonces, las instalaciones del viejo centro de la Plaza de Santo Domingo resultaban insuficientes y se hizo necesario buscar una nueva sede y se opt\u00f3 por el actual edificio de la calle Javier Sanz. Este edificio fue construido en 1923 para la Escuela de Artes y Oficios, seg\u00fan el proyecto del arquitecto D. Joaqu\u00edn Roj\u00ed y L\u00f3pez-Calvo<\/em>.<\/p>\n

El edificio hab\u00eda sufrido importantes da\u00f1os durante la Guerra Civil. El 31 de mayo de 1937, buques de guerra alemanes bombardearon la ciudad de Almer\u00eda derribando parte de la fachada sur del instituto, que fue reconstruida durante la postguerra. Este edificio se convirti\u00f3 durante el curso 1951-52 en la nueva sede del Instituto, y contin\u00faa si\u00e9ndolo en la actualidad, mientras que el edificio fundacional fue ocupado por la Escuela de Artes y Oficios. En el curso 1963-64 se asisti\u00f3 a un importante cambio en la historia del centro con la creaci\u00f3n del Instituto Femenino, por lo que el instituto se dividi\u00f3 en dos: uno femenino, situado en la \u00faltima planta, y otro masculino, ubicado en los pisos inferiores del edificio. La separaci\u00f3n f\u00edsica era total, incluso con entradas independientes, la del masculino por la puerta principal y la del femenino, por la puerta de la Rambla.<\/p>\n

El profesorado del primitivo Instituto decidi\u00f3, casi por unanimidad, incorporarse al Masculino, por lo que se configur\u00f3 una nueva plantilla para el Femenino. A partir del curso 1964-65 empiezan a impartirse estudios nocturnos. En el curso 1966-67, el Instituto Masculino se traslada a un nuevo edificio situado en la zona de Ciudad Jard\u00edn dejando su antiguo emplazamiento en su totalidad para el Femenino que, por acuerdo del claustro de profesores de 1 de Octubre de 1976, pas\u00f3 a denominarse Instituto \u2018Celia Vi\u00f1as Olivera\u2019, en recuerdo de la que fue su catedr\u00e1tica de Lengua y Literatura y escritora de reconocido prestigio. A partir del curso 1976-77 el Instituto Femenino pas\u00f3 a ser mixto.<\/p>\n

De los 121 alumnos de su primer a\u00f1o ha llegado a tener hasta cerca de 2.000. Por sus aulas han pasado m\u00e1s de 35.000 almerienses, entre los que destacan Nicol\u00e1s Salmer\u00f3n y Alonso, Jes\u00fas de Perceval o Federico Garc\u00eda Lorca.<\/em><\/p>\n

La primera mujer alumna del Instituto fue Albertina Cebri\u00e1n y Alonso<\/em>. En 1880, con 11 a\u00f1os, realiz\u00f3 su examen de ingreso y en 1885 se le expidi\u00f3 la certificaci\u00f3n de su T\u00edtulo de Bachiller. Todas sus calificaciones fueron de sobresaliente.<\/p>\n

(Noticia extra\u00edda de La Voz de Almer\u00eda, 21\/03\/17)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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