{"id":11063,"date":"2026-02-04T12:55:33","date_gmt":"2026-02-04T12:55:33","guid":{"rendered":"https:\/\/iescelia.org\/web\/?p=11063"},"modified":"2026-02-04T13:00:13","modified_gmt":"2026-02-04T13:00:13","slug":"viaje-sevilla-3eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iescelia.org\/web\/viaje-sevilla-3eso\/","title":{"rendered":"Viaje a Sevilla para el alumnado de 3.\u00ba de ESO"},"content":{"rendered":"

El alumnado de 3.\u00ba de ESO del IES Celia Vi\u00f1as<\/strong>, acompa\u00f1ado por sus profesores don Adolfo del Moral y do\u00f1a Raquel Yebra, ha realizado recientemente un viaje educativo de dos d\u00edas a Sevilla<\/strong>, enmarcado dentro del curr\u00edculo de la materia de Geograf\u00eda de 3.\u00ba de ESO<\/strong>.<\/p>\n

Durante la primera jornada, el alumnado visit\u00f3 el Puerto de Sevilla<\/strong>, un enclave estrat\u00e9gico de gran relevancia econ\u00f3mica. All\u00ed pudieron conocer de primera mano su funcionamiento y analizar la intensa actividad industrial y comercial<\/strong> que se desarrolla en \u00e9l, adem\u00e1s de comprender su papel como motor econ\u00f3mico, su conexi\u00f3n con las redes de transporte y su importancia dentro del sistema productivo andaluz y nacional.<\/p>\n

La segunda jornada estuvo dedicada a la visita al Parlamento de Andaluc\u00eda<\/strong>, donde el alumnado realiz\u00f3 una valiosa toma de contacto con el poder legislativo. Como futuros ciudadanos, pudieron conocer c\u00f3mo funciona esta instituci\u00f3n, cu\u00e1l es su papel dentro del sistema democr\u00e1tico y c\u00f3mo se elaboran y debaten las leyes, acerc\u00e1ndose as\u00ed al funcionamiento real de las instituciones pol\u00edticas.<\/p>\n

Adem\u00e1s, a lo largo del viaje, el alumnado recorri\u00f3 algunos de los lugares m\u00e1s emblem\u00e1ticos de la ciudad de Sevilla<\/strong>, lo que les permiti\u00f3 observar y analizar el peso del turismo como actividad econ\u00f3mica fundamental y entender la ciudad como un claro ejemplo de sector terciario, adem\u00e1s de tomar el pulso, de primera mano, a su dinamismo tur\u00edstico, cultural y de servicios.<\/p>\n

Este viaje ha supuesto una experiencia muy enriquecedora para el alumnado y ha favorecido una comprensi\u00f3n global de los contenidos trabajados en el aula, al combinar aprendizaje acad\u00e9mico, educaci\u00f3n c\u00edvica y observaci\u00f3n directa del territorio. As\u00ed, este tipo de actividades contribuyen de forma invaluable a su formaci\u00f3n integral como estudiantes y ciudadanos.<\/p>\n

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