{"id":10512,"date":"2025-10-01T06:32:05","date_gmt":"2025-10-01T06:32:05","guid":{"rendered":"https:\/\/iescelia.org\/web\/?p=10512"},"modified":"2025-10-02T06:58:08","modified_gmt":"2025-10-02T06:58:08","slug":"sensores-ciencia-y-levitacion-una-aventura-tecnologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iescelia.org\/web\/sensores-ciencia-y-levitacion-una-aventura-tecnologica\/","title":{"rendered":"Sensores, ciencia y levitaci\u00f3n: una aventura tecnol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"

El pasado martes 23 de septiembre se realiz\u00f3 un taller sobre levitaci\u00f3n magn\u00e9tica y sensores<\/strong> en el laboratorio de f\u00edsica y qu\u00edmica, que se convirti\u00f3 en un espacio de descubrimiento para el alumnado de 1\u00ba y 2\u00ba de Bachillerato gracias a este taller impartido por dos profesoras de la Universidad de Almer\u00eda (UAL).<\/p>\n

La actividad, de car\u00e1cter l\u00fadico y educativo, permiti\u00f3 al alumnado experimentar de forma directa con diferentes sensores electr\u00f3nicos y observar en vivo el fen\u00f3meno de la levitaci\u00f3n magn\u00e9tica<\/strong> mediante superconductores. Una experiencia que, adem\u00e1s de despertar la curiosidad cient\u00edfica, foment\u00f3 el aprendizaje activo a trav\u00e9s del juego y la interacci\u00f3n.<\/p>\n

Durante el taller, los participantes vieron c\u00f3mo un superconductor desaf\u00eda la gravedad<\/strong> con levitaci\u00f3n magn\u00e9tica y tuvieron la oportunidad de interactuar con varios robots<\/strong> dise\u00f1ados por estudiantes de la UAL, como Matman<\/em> y La Ratita Presumida<\/em>, dos robots seguidores de l\u00ednea con comportamientos programados de forma distinta: uno se detiene ante obst\u00e1culos y el otro los esquiva gracias a una programaci\u00f3n de inteligencia adaptativa.<\/p>\n

La jornada continu\u00f3 con la presentaci\u00f3n de Luci\u00e9rnaga<\/em>, un robot capaz de orientarse en la oscuridad<\/strong> siguiendo las fuentes de luz m\u00e1s cercanas y que constituye un ejemplo pr\u00e1ctico de c\u00f3mo la electr\u00f3nica y la programaci\u00f3n pueden dar lugar a dispositivos con comportamientos sorprendentes y aplicaciones reales.<\/p>\n

Este tipo de iniciativas, que combinan f\u00edsica, rob\u00f3tica y programaci\u00f3n, no solo acercan la ciencia al alumnado de forma entretenida, sino que tambi\u00e9n siembran vocaciones cient\u00edficas y tecnol\u00f3gicas entre los j\u00f3venes. \u00a1La ciencia tambi\u00e9n flota, se mueve y brilla contigo!\"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a> \"\"<\/a><\/p>\n

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